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- 为加强民族团结,党和国家采取了哪些措施
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尿道口有些红是怎么回事
你好 你的情况好象属于是炎． 炎粘膜的炎症称炎。本病可因各种病原体感染、局部刺激等因素引起。诊断要点：临床分多种类型。
谁知道征信几年可以消除记录
5年后可以消除记录，但是需要在相关用户已经按时足额偿还完欠款的前提下，才会在5年后消除记录。
逾期记录数据在系统里保留5年，破产等特别严重和明显恶意的负面信息会保留10年。
如果征信报告出现不良记录，用户应该主动结清不良欠款，不管是，还是，要想消除不良记录，首先需用做的就是将欠款还清。
为加强民族团结,党和国家采取了哪些措施
党和国家的民族平等政策是指国家和政党为调节民族关系,处理而采取的相关措施、规定等的总和.从世界范围来看,民族政策的实质和作用有积极和消极之分,前者如民族平等、民族团结和民族发展政策；后者如种族隔离、种族歧视政策等.
从内容来看,有政策原则和政策措施之分.民族政策原则一般是指在民族工作的全局中必须遵循的大政方针,如我国实行的民族平等团结和民族区域自治政策等；具体的民族政策措施,通常是对涉及的某一方面而做出的具体的规定.
我们党和国家的民族政策,实际上是有关少数民族的政策.它是党和根据马克思主义民族理论,结合我国多民族的基本国情和长期存在的客观实际制定的,其本质是促进各民族平等团结、发展进步和共同繁荣,是我们正确认识和处理的重要行为准则,是我国政策体系的重要组成部分.
我国的民族政策主要包括哪些内容
（1）民族平等和民族团结政策；
（2）民族区域自治政策；
（3）大力培养和使用少数民族干部政策；
（4）加快发展少数民族地区经济建设政策；
（5）积极发展少数民族教育文化事业政策；
（6）保障各民族使用发展语言文字政策；
（7）尊重少数民族风俗习惯政策；
（8）尊重少数民族宗教信仰自由政策；
（9）同少数民族上层爱国人士建立统一战线的政策；
（IO）进行社会主义改造和改革的政策.
我们党关于的基本观点和基本政策是什么?
1、民族的产生、发展和消亡是一个漫长历史过程,将长期存在.
2、社会主义阶段是各民族共同繁荣兴旺的时期,各民族间的共同因素在不断增多,但民族特点、民族差异将继续存在.
3、是社会总问题的一部分,只有在解决整个社会问题的过程中才能逐步解决,我国现阶段的只有在建设社会主义的共同事业中才能逐步解决.
4、各民族不分人口多少、历史长短、发展程度高低,都对祖国的文明作出了贡献,都应该一律平等,应该加强各民族的大团结,维护国家的统一.
5、大力发展经济是社会主义的根本任务,也是我国现阶段民族工作的根本任务,各民族要互相帮助,实现共同进步和繁荣.
6、民族区域自治是对马克思主义民族理论的重大贡献,是解决我国的基本制度.
7、努力造就一支德才兼备的少数民族干部队伍,是做好民族工作和解决的关键.
8、和宗教问题在一些地方往往交织在一起,在处理时还要注意全面正确地贯彻落实党的宗教政策.
民族平等政策包括哪些方面的内容
民族平等最初由资产阶级提出,曾在反对封建主义和民族的斗争中起过进步作用.但在资产阶级取得后,便成为欺骗和本民族及其他弱小民族的工具.只有在社会主义条件下,才被赋予了它真实的内容和科学的涵义,成为无产阶级民族观的核心,成为无产阶级处理的根本原则.其基本内容主要包括四个方面：
（1）民族不分大小,一律平等.
（2）各民族在一切权利上的完全平等.
（3）帮助一切民族实现民族平等权利,对弱小民族的利益和平等权利给予特殊照顾.
（4）各民族都必须履行相应的义务.
民族团结政策包括哪些方面的内容?
民族团结是各民族间和各民族内部在共同利益基础上结成的平等互助、友好合作的关系,是马克思主义处理的一项基本原则.也是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一.社会主义社会各民族之间的团结,是以的领导和我们党的团结为核心的,是以社会主义制度和祖国统一为基础的.作为我国民族政策体系的重要组成部分,它主要包括以下四方面的含义：
（1）反对民族和民族歧视.
（2）维护、促进各民族之间和民族内部的团结.
（3）各族齐心协力,共同促进祖国的发展繁荣.
（4）反对民族,维护祖国统一.
在维护民族团结方面采取了哪些措施?
（l）将民族团结的原则明确地写入《共同纲领》、历次《宪法》等法律之中,使民族团结成为各族的共同意志,也使维护民族团结成为每一个人的法定义务.
（2）努力消除历史上遗留下来的民族间的隔阂.1951年,政务院发布《关于处理带有歧视或侮辱少数民族性质的称谓、地名、碑揭、匾联的指示》,消除不利于民族团结的旧的痕迹.50年代,国家还组织慰问团、访问团,并组织少数民族参观团,增强了各族之间的了解和信任.
（3）通过广播、电影、电视、报刊等多种形式,广泛宣传马克思主义的民族观和党的民族政策,并运用多种形式进行爱国主义、集体主义、社会主义、主义和民族团结的宣传教育.1952年和1956年,进行过两次民族政策的大检查、大教育,1979年又在全国进行了民族政策的再教育,都不断地增强了民族团结.
（4）党的十一届三中全会以后,全国绝大部分省、自治区、直辖市先后召开了民族团结进步表彰大会,并逐步形成了层层召开、定期召开的制度,在此基础上,国务院于1988年4月首次召开了全国民族团结进步表彰大会.表彰民族团结进步的先进人物和集体,总结推广典型经验.使民族团结正在成为一种社会,成为一种社会风尚.
（5）旗帜鲜明地进行反斗争,打击了少数主义分子,团结和教育了各族,使各族在尖锐复杂的斗争中提高了对活动的识别力和力.
（6）及时地、妥善地处理民族关系中发生的问题,深入细致地做好思想政治教育工作.
（7）把帮助少数民族发展经济文化事业作为促进民族团结的基础.党的一届三中全会以后,随着整个国家工作重点的转移,民族工作的重点也随之转移,明确地提出了民族工作一是经济建设,二是加强团结.并采取相应措施帮助少数民族发展经济文化事业
初中生带手机被老师发现了，记了处分，以后
你好，初中生记过会写入学籍档案，不会被消除掉
小学数学所有的知识
小学数学复习考试知识点汇总一、小学生数学法则知识归类（一）笔算两位数加法,要记三条1、相同数位对齐；2、从个位加起；3、个位满10向十位进1.（二）笔算两位数减法,要记三条1、相同数位对齐；2、从个位减起；3、个位不够减从十位退1,在个位加10再减.（三）混合运算计算法则1、在没有括号的算式里,只有加减法或只有乘除法的,都要从左往右按顺序运算；2、在没有括号的算式里,有乘除法和加减法的,要先算乘除再算加减；3、算式里有括号的要先算括号里面的.（四）四位数的读法1、从高位起按顺序读,千位上是几读几千,百位上是几读几百,依次类推；2、中间有一个0或两个0只读一个“零”；3、末位不管有几个0都不读.（五）四位数写法1、从高位起,按照顺序写；2、几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,依次类推,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在哪一位上写“0”.（六）四位数减法也要注意三条1、相同数位对齐；2、从个位减起；3、哪一位数不够减,从前位退1,在本位加10再减.（七）一位数乘多位数乘法法则1、从个位起,用一位数依次乘多位数中的每一位数；2、哪一位上乘得的积满几十就向前进几.（八）除数是一位数的除法法则1、从被除数高位除起,每次用除数先试除被除数的前一位数,如果它比除数小再试除前两位数；2、除数除到哪一位,就把商写在那一位上面；3、每求出一位商,余下的数必须比除数小.（九）一个因数是两位数的乘法法则1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数个位对齐；2、再用两位数的十位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数十位对齐；3、然后把两次乘得的数加起来.（十）除数是两位数的除法法则1、从被除数高位起,先用除数试除被除数前两位,如果它比除数小,2、除到被除数的哪一位就在哪一位上面写商；3、每求出一位商,余下的数必须比除数小.（十一）万级数的读法法则1、先读万级,再读个级；2、万级的数要按个级的读法来读,再在后面加上一个“万”字；3、每级末位不管有几个0都不读,其它数位有一个0或连续几个零都只读一个“零”.（十二）多位数的读法法则1、从高位起,一级一级往下读；2、读亿级或万级时,要按照个级数的读法来读,再往后面加上“亿”或“万”字；3、每级末尾的0都不读,其它数位有一个0或连续几个0都只读一个零.（十三）小数大小的比较比较两个小数的大小,先看它们整数部分,整数部分大的那个数就大,整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大,十分位数也相同的,百分位上的数大的那个数就大,依次类推.（十四）小数加减法计算法则计算小数加减法,先把小数点对齐（也就是把相同的数位上的数对齐）,再按照整数加减法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点位置,点上小数点.（十五）小数乘法的计算法则计算小数乘法,先按照乘法的法则算出积,再看因数中一共几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点.（十六）除数是整数除法的法则除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数小数点对齐,如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除.（十七）除数是小数的除法运算法则除数是小数的除法,先移动除数小数点,使它变成整数；除数的小数点向右移几位,被除数小数点也向右移几位（位数不够在被除数末尾用0补足）然后按照除数是整数的小数除法进行计算.（十八）解答应用题步骤1、弄清题意,并找出已知条件和所求问题,分析题里的数量关系,确定先算什么,再算什么,最后算什么；
2、确定每一步该怎样算,列出算式,算出得数；3、进行检验,写出答案.（十九）列方程解应用题的一般步骤1、弄清题意,找出未知数,并用X表示；2、找出应用题中数量之间的相等关系,列方程；3、解方程；4、检验、写出答案.（二十）同分母分数加减的法则同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减.（二十一）同分母带分数加减的法则带分数相加减,先把整数部分和分数部分分别相加减,再把所得的数合并起来.（二十二）异分母分数加减的法则异分母分数相加减,先通分,然后按照同分母分数加减的法则进行计算.（二十三）分数乘以整数的计算法则分数乘以整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变.（二十四）分数乘以分数的计算法则分数乘以分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母.（二十五）一个数除以分数的计算法则一个数除以分数,等于这个数乘以除数的倒数.（二十六）把小数化成百分数和把百分数化成小数的方法把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号；把百分数化成小数,把百分号去掉,同时小数点向左移动两位.（二十七）把分数化成百分数和把百分数化成分数的方法把分数化成百分数,通常先把分数化成小数（除不尽通常保留三位小数）,再把小数化成百分数；把百分数化成小数,先把百分数改写成分母是100的分数,能约分的要约成最简分数.二、小学数学口决定义归类1、什么是图形的周长?围成一个图形所有边长的总和就是这个图形的周长.2、什么是面积?物体的表面或围成的平面图形的大小叫做他们的面积.3、加法各部分的关系：一个加数=和-另一个加数4、减法各部分的关系：减数=被减数-差 被减数=减数 差5、乘法各部分之间的关系：一个因数=积÷另一个因数6、除法各部分之间的关系：除数=被除数÷商 被除数=商×除数7、角（1）什么是角?从一点引出两条射线所组成的图形叫做角.（2）什么是角的顶点?围成角的端点叫顶点.（3）什么是角的边?围成角的射线叫角的边.（4）什么是直角?度数为90°的角是直角.（5）什么是平角?角的两条边成一条直线,这样的角叫平角.（6）什么是锐角?小于90°的角是锐角.（7）什么是钝角?大于90°而小于180°的角是钝角.（8）什么是周角?一条射线绕它的端点旋转一周所成的角叫周角,一个周角等于360°.8、（1）什么是互相垂直?什么是垂线?什么是垂足?两条直线相交成直角时,这两条线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂足.（2）什么是点到直线的距离?从直线外一点向一条直线引垂线,点和垂足之间的距离叫做这点到直线的距离.9、三角形（1）什么是三角形?有三条线段围成的图形叫三角形.（2）什么是三角形的边?围成三角形的每条线段叫三角形的边.（3）什么是三角形的顶点?每两条线段的交点叫三角形的顶点.（4）什么是锐角三角形?三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形.（5）什么是直角三角形?有一个角是直角的三角形叫直角三角形.（6）什么是钝角三角形?有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形.（7）什么是等腰三角形?两条边相等的三角形叫等腰三角形.（8）什么是等腰三角形的腰?有等腰三角形里,相等的两个边叫做等腰三角形的腰.（9）什么是等腰三角形的顶点?两腰的交点叫做等腰三角形的顶点.（10）什么是等腰三角形的底?在等腰三角形中,与其它两边不相等的边叫做等腰三角形的底.
（11）什么是等腰三角形的底角?底边上两个相等的角叫等腰三角形的底角.（12）什么是等边三角形?三条边都相等的三角形叫等边三角形,也叫正三角形.（13）什么是三角形的高?什么叫三角形的底?从三角形的一个顶点向它的对边引一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这个顶点的对边叫三角形的底.（14）三角形的内角和是多少度?三角形内角和是180°.10、四边形（1）什么是四边形?有四条线段围成的图形叫四边形.（2）什么是平等四边形?两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.（3）什么是平行四边形的高?从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线,这个点和垂足之间的线段叫做四边形的高.（4）什么是梯形?只有一组对边平行的四边形叫做梯形.（5）什么是梯形的底?在梯形里互相平等的一组边叫梯形的底（通常较短的底叫上底,较长的底叫下底）.（6）什么是梯形的腰?在梯形里,不平等的一组对边叫梯形的腰.（7）什么是梯形的高?从上底的一点往下底引一条垂线,这个点和垂足之间的线段叫做梯形的高.（8）什么是等腰梯形?两腰相等的梯形叫做等腰梯形.11、什么是自然数?用来表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……是自然数（自然数都是整数）.12、什么是四舍五入法?求一个数的近似数时,看被省略的尾数最高位上的数是几,如果是4或者比4小,就把尾数舍去,如果是5或者比5大,去掉尾数后,要在它的前一位加1.这种求近似数的方法,叫做四舍五入法.13、加法意义和运算定律（1）什么是加法?把两个数合并成一个数的运算叫加法.（2）什么是加数?相加的两个数叫加数.（3）什么是和?加数相加的结果叫和.（4）什么是加法交换律?两个数相加,交换加数的位置后,它的和不变,这叫做加法交换律.14、什么是减法?已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算叫做减法.15、什么是被减数?什么是减数?什么叫差?在减法中已知的和叫被减数,减去的已知数叫减数,所求的未知数叫差.16、加法各部分间的关系：和=加数 加数 加数=和-另一加数17、减法各部分间的关系：差=被减数-减数 减数=被减数-差 被减数=减数 差18、乘法（1）什么是乘法?求几个相同加数的和的简便运算叫乘法.（2）什么是因数?相乘的两个数叫因数.（3）什么是积?因数相乘所得的数叫积.（4）什么是乘法交换律?两个因数相乘,交换因数的位置,它们的积不变,这叫乘法交换律.（5）什么是乘法结合律?三个数相乘,先把前两个数相乘,再同第三个数相乘,或者先把后两个数相乘,再同第一个数相乘,它们的积不变,这叫乘法结合律.19、除法（1）什么是除法?已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算叫除法.（2）什么是被除数?在除法中,已知的积叫被除数.（3）什么是除数?在除法中,已知的一个因数叫除数.（4）什么是商?在除法中,求出的未知因数叫商.20、乘法各部分的关系：积=因数×因数 一个因数=积÷另一个因数21、（1）除法各部分间的关系：商=被除数÷除数 除数=被除数÷商（2）有余数的除法各部分间的关系：被除数=商×除数 余数22、什么是名数?通常量得的数和单位名称合起来的数叫名数.23、什么是单名数?只带有一个单位名称的数叫单名数.24、什么是复名数?有两个或两个以上单位名称的数叫复名数.25、什么是小数?仿照整数的写法,写在整数个位的右面,用圆点隔开,用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数叫小数.
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左顾右盼、东张西望、望眼欲穿、极目远望、望洋兴叹、刮目相看、另眼相看、走马观花、瞠目而视、高步阔视、虎视眈眈、目不斜视、目不忍视、察颜观色、冷眼旁观、束手旁观、坐井观天
兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜、喜不自禁、喜眉笑眼、喜气洋洋、喜笑颜开、笑逐颜开、心旷神怡、心满意足、心情舒畅、心醉神迷、心花怒放、乐乐陶陶、其乐融融、乐以忘忧、乐不可支、欣喜若狂
愁眉苦脸,喜笑颜开 兴高采烈 没精打采 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 和颜悦色 勃然大怒 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚 屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 怒不可遏 怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑 热泪盈眶 笑逐颜开 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑容可掬 疾言厉色
眉清目秀 容光焕发 美如冠玉 出水芙蓉
冰肌玉骨 冰清玉洁 明眸皓齿 靡颜腻理
闭月羞花 沉鱼落雁 道貌岸然 秀色可餐
国色天香 粉白黛黑 傅粉施朱 婀娜多姿
衣冠楚楚 亭亭玉立 雾鬓风鬟 鹤发童颜
鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色
面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 蓬头历齿
鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 瘦骨如柴
大腹便便 仪表堂堂 玉树临风 鹤发童颜
闭月羞花 冰肌玉骨 才子佳人 沉鱼落雁 城北徐公 齿白唇红 愁眉啼妆 出水芙蓉 绰约多姿 淡妆浓抹 二八佳人 傅粉何郎 姑射神人 国色天香 国色天姿 花容月貌 环肥燕瘦 娇小玲珑 绝代佳人 梨花带雨 林下风气 眉目如画 眉清目秀 美如冠玉 靡颜腻理 明眸皓齿 千娇百媚 倾城倾国 螓首蛾眉 如花似玉 双瞳剪水 亭亭玉立 我见犹怜 仙姿佚貌 小家碧玉 秀外惠中 夭桃秾李 一表非凡 一表人才 一笑千金 仪态万方 月里嫦娥 稚齿婑媠 掷果潘安 朱唇皓齿
肠肥脑满 丑态百出 怪模怪样 尖嘴猴腮 面目可憎 蓬头历齿 漆身吞炭 其貌不扬 穷形尽相 三分像人,七分像鬼 头童齿豁 獐头鼠目 鸱目虎吻 蜂目豺声 凶相毕露 张牙舞爪
描写心理的成语
忐忑不安,心惊肉跳,心神不定,心慌意乱,心急如焚,七上八下,心烦意乱,心粗胆大,心乱如麻,心如刀割 横眉冷对 憨态可掬 面红耳赤 喜上眉梢 落落大方 斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 神采奕奕 悠然自得 眉飞色舞 喜笑颜开 欣喜若狂 呆若木鸡 喜出望外 垂头丧气 勃然大怒 开怀大笑 哄堂大笑 捧腹大笑 前仰后合 大发雷霆 火冒三丈 怒火中烧 怒气冲天 心如刀绞 泪如雨下 胆战心惊 魂飞魄散 惊心动魄 迫不及待 心急如焚 燃眉之急 垂头丧气 气宇轩昂 欣喜若狂 左顾右盼 神采奕奕 精神抖擞 容光焕发 神采飞扬 满面红光 精神焕发 横眉冷对
重峦叠嶂、崇山峻岭、悬崖峭壁、连绵起伏、峰峦雄伟、危峰兀立
滔滔不绝、一泻千里、波澜壮阔、惊涛骇浪、浊浪排空、波峰浪谷
湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山绿水、山水相依、山水一色
百花齐放 百花争艳 遍地开花 笔下生花 闭月羞花 风花雪月 花容月貌 月夕花朝白草黄云 拨草寻蛇 拨草瞻风 八公山上,草木皆兵 兵马不动,粮草先行 兵马未动
一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私
义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山
刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己
两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一
斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移
我姐婚外情，现在这个男人拿我姐家人孩子威
2020-03-15 17:16
现在北京全境免费核酸检测有没有必要
北京全境做核酸检测有没有必要？
北京今天的新增确诊是9人，已经被控制住，在当前的情况下，北京究竟有没有必要做全员核酸检测。
在北京之前，全国有两个城市已经做过了全员核算监测。
一个是武汉，我们知道爆发在武汉，在武汉结束的尾声，进行了全员免费的核酸检测。这次核酸检测实际是给即将复工的武汉大了一剂强心针。核酸检测的心理安慰比实际意义更重要。
另一个城市是哈尔滨的牡丹江市，因为牡丹江市的反复了两次，封城两次，为了尽快结束，牡丹江市也进行了全员核算检测。
那么北京这次的有没有必要做全员核酸检测呢？目前北京的核酸检测规定是“应检尽检和愿检尽检”。
应检尽检指的是有十类人的核酸检测时可以免费的。指的是感染者、发热门诊的就医者、普通门诊有特殊症状者、新收治的病人和陪护人员、经北京口岸的入境人员、武汉返京人员、新入职的出租车和网约车司机、有可能接触到病毒的科员人员、特殊机构重点人员。以上十类人免费核酸监测。
除了以上这些人，其他人的核酸检测都是自费。这就证明其实北京的没有必要进行全员核酸检测。主要是基于以下几个原因：
首先，北京的传染链条明确，目前已经确诊的病例都是和新发地市场或者新发地市场的从业者有密切接触的，证明的源头非常清楚。
其次，11天时间北京确诊236例，完全可控。这些确诊者的密切接触者都已经第一时间被隔离，并进行核酸检测。目前北京已经控制住，证明这次的确做到了早发现早隔离。
第三，北京在发生的第一时间做了早发现早隔离，不会像武汉一样出现聚集性爆发，医疗资源受到挤兑。北京不需要向武汉一样通过核酸检测恢复市民的信心。因为北京本身就是可控的。
当时武汉全民核酸检测的时候国家疾控中心首席专家吴尊友认为没有必要全民检测，只需要对重点区域进行检测就可以，其实武汉的核酸检测政治意义、经济意义都比医学意义更重要。
北京因为完全可控，而且是小范围爆发，做好重点区域、重点人群的检测就可以，没有必要全民检测。一旦全民检测反倒更加容易让人误读。
